Maestros alertan riesgos por fallo de la Corte en evaluación.

Sayda Chiñas

Coatzacoalcos, Ver.-  Maestros veracruzanos advirtieron que la decisión de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) de impedir la reprobación automática de estudiantes y eliminar el requisito mínimo de asistencia debilita la autoridad docente y pone en riesgo el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes. Así lo señaló Claudio José San Juan, secretario general del Sindicato Autónomo de Trabajadores de la Educación de Veracruz (SATEV).

La semana pasada, la SCJN avaló un Acuerdo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que flexibiliza los criterios de evaluación en educación básica. Con esta resolución, queda prohibida la reprobación automática de estudiantes en escuelas públicas y privadas, aun cuando no cumplan con la totalidad de los aprendizajes esperados o no asistan regularmente a clases.

El Pleno de la Corte negó el amparo solicitado por el Colegio Roble contra esta norma —vigente desde septiembre de 2023—. Los ministros consideraron que la medida impulsada por la SEP es constitucional, al argumentar que garantiza el interés superior de la niñez, previene la exclusión escolar y se alinea con modelos educativos de países como Dinamarca y Finlandia, donde la evaluación no depende exclusivamente de calificaciones numéricas.

Sin embargo, para el magisterio veracruzano la decisión tendrá efectos negativos en las aulas. Claudio José San Juan advirtió que la eliminación del requisito de asistencia incrementará el ausentismo, especialmente en días donde se programen actividades que impliquen algún gasto para las familias, como eventos culturales, cívicos o proyectos escolares.

“A partir de la decisión de la Suprema Corte vamos a tener más generaciones de cristal. Si en la escuela les pedimos a los niños materiales —porque tienen becas— pero no los quieren llevar, el día que se programó la actividad no van los niños, y no los podemos evaluar”, expresó el dirigente.

El líder del SATEV señaló que esta situación dejará a los docentes sin herramientas para evaluar de manera justa y completa el desempeño de los estudiantes, pues muchas actividades requieren presencia, participación y evidencias que no pueden sustituirse con trabajos enviados posteriormente.

Agregó que la medida también afectará la formación integral de los alumnos, ya que actividades cívicas, artísticas y comunitarias —que forman parte del desarrollo escolar— podrían quedar relegadas si los padres deciden no enviar a sus hijos para evitar gastos adicionales.

San Juan advirtió que la flexibilización de los criterios de evaluación y promoción podría frenar la aspiración de una educación de excelencia en primaria y secundaria, al introducir parámetros más laxos que, en su opinión, premian el ausentismo y reducen la responsabilidad compartida entre escuela y familia.

El sindicato reiteró que continuará analizando los alcances de la resolución y solicitará a las autoridades educativas federales y estatales mecanismos que permitan garantizar la calidad educativa sin afectar la labor docente ni el aprendizaje de los estudiantes.